Gran Torino |
Je viens de voir Gran Torino de et avec Clint Eastwood et emballée par le film, je décide de faire travailler un groupe de troisième sur la bande annonce du film.
Le film est encore sur les écrans. Mon but avoué est de motiver les élèves et de leur donner envie d’aller voir le film en VO, ce qui accompagne le travail qui est fait avec collège au cinéma.
J’ai décidé d’organiser la séquence ainsi :
le synopsis et un exercice
Travail de lecture sur le synopsis du film. en groupe. Pas de fiche de compréhension, et la lecture se fait au tableau, le texte est projeté. Trois diapositives et la photo du personnage principal.
La quatrième diapositive est un montage de photos tirées de la bande annonce, avec la liste des personnages et les élèves doivent expliquer qui est qui.
À ce stade, je passe la bande annonce.
http://www.traileraddict.com/traile...
L’étape suivante se fera en salle informatique si le groupe est petit, car les élèves apprécieront de pouvoir écouter aussi souvent qu’ils le souhaitent.
Puis j’ai transcrit les répliques de la bande dans un document dont je distribue des photocopies. Ils doivent les attribuer aux différents personnages.
les répliques de la bande annonce
les répliques de la bande annonce
En tâche finale, on peut leur demander de re-écrire le synopsis, de faire un résumé de la bande annonce. En effet tout le travail aura été un travail de lecture et d’expression orale. Rien n’aura été dévoilé de la fin du film.
En annexe, vous trouverez le diaporama et les exercices.
Je vous livre cette ébauche de séquence sans l’avoir encore testée moi-même… Le temps presse, le film ne va pas rester très longtemps encore sur les écrans !
